第一单元 同伴与交往——1.我们的好朋友

说说我的好朋友
在学校生活三年多了,你一定交到不少好朋友。和大家说说你的好朋友吧。
猜一猜
向全班同学描述好友的特点,但不要说出他的名字,请大家猜猜他是谁。
好朋友之间总有说不完的开心事,说出来与大家分享一下吧。
与朋友在一起是那么开心、美好。说说你们是怎样成为好朋友的。
例：1.我们几个很谈得来，越谈越来劲儿。
2.兰兰和我一起学书法。
3.雅茹非常友善，总是乐意把她的东西借给我用。
在学习和生活中，哪些原因会让你们成为好朋友呢？
友谊总是给我们温暖,让我们感受到真情的存在。
校园的香甜
从农村转学到镇上,同学、老师都很亲切,尤其是同桌晓宁，我们很合得来,很快成了朋友。
晓宁常在硬卡纸上画出一些可爱的简笔画,再用剪刀剪成一张张小巧别致的书送给我,我也常用麦秆编成小动物送给她。每次我们都玩得很开心。
学校里最让我担心的是午餐时间。因为家庭经济困难,我的午餐都自己带,而且比较简单。老师、同学都想给我加菜,我实在有点不好意思,所以经常躲着一个人吃。
有一天下午,晓宁递给我一个小饭盒,打开一看,里面是一块藕粉糕,红豆色,散发着清香。我忍不住咬了一口,又甜又糯,又咬了一口,两三口就吃完了!我满脸通红地把饭盒还给晓宁,晓宁却说:“我的梦想是做一个糕点师,现在正在练习,你要当我的品尝师,告诉我哪些好吃,哪些不好吃。”
此后,她隔三差五变着花样给我带点心,有草莓糊的、冰糖苹果的......,让我的整个校园生活都充满了香甜的味道。
故事中，同桌晓宁带给主人公哪些香甜呢？
我们每个人都渴望交朋友,但有些人却很难交到朋友,这是为什么呢?
1.（这有什以了不起,我如果参加，他哪有机会赢啊！）同学获奖后,玲玲有些不服气。
2.（你们踢得太狠了）凯凯不舍得让同学踢自己新买的足球。
3.雅丽觉得新转来的同学又土又笨。
4.张猛经常欺负班上弱小的同学。
你愿意跟玲玲、凯凯、雅丽和张猛成为好朋友吗,为什么?你能给他们提一些建议吗？

好朋友 真友谊
我们都渴望获得友谊,但我们应该明白什么才是真正的友谊。
议一议
请仔细体会下面两个情景,他们为什么会那样想呢?如果张华和陈诚想获得真正的友谊,他们应该怎样做呢?
情景一
时间：上午大课间 地点：教室
人物：同桌周丽和张华,其他一些女生
剧情：周丽经常带些巧克力请大家吃,课间的时候大家都围着她,边吃边聊天。这显得周丽很受欢迎,朋友很多。张华一边吃着巧克力,一边心里盘算:等我过生日,要不要请大家吃顿大餐呢?否则,他们会不会觉得我太小气,不愿跟我交朋友了呢？
情景二
时间：数学课 地点：教室
人物：同桌陈诚和李浩,数学老师
剧情：李浩数学成绩一直不理想,这次数学考试有一道题不会做,于是,他用手肘轻轻地碰陈诚,想让陈诚告诉他答案。陈诚很紧张,偷偷地看了看老师,心想：要不要把答案给李浩看呢?如果不给他看的话,是不是不够朋友?
益友
三国时期,吴国有位德高望重的大臣吕岱,他为人正直、十分爱惜人才。吕岱有一位好友徐原,很有才华,为人耿直。通过吕岱的推荐,徐原受到重用,担任了重要官职。
徐原上任后,大家都认为他会主动报答吕岱,然而出人意料的是,徐原并没有因为吕岱推荐了自己而对他言听计从,而是敢于在吕岱有过失时直接批评他,并在公开场合谈论吕岱做得不对的地方。有人将这些情况告诉吕岱,吕岱却并没有因此而生气,而是赞叹地说:“这就是我看重徐原的原因啊!”
后来徐原去世了,吕岱十分伤心,他说:“徐原是我的益友，如今不幸离世,我还能从谁那里听到批评我的话呢?”
吕岱为什么说徐原是他的益友?你欣赏徐原对待朋友的方式吗?吕岱有什么可贵之处?
有时候我们会向朋友提出不合理的要求，却不知道，正是这些不合理的要求，伤害了朋友之间的友谊。
（为什么你不投我一票？ 我觉得孟华比你更适合当班长。）选班长时，好友王明把票投给了孟华，子晴很生气。
（怎么你也不帮我？ 你太冲动了。）李强和王赞因为小事吵了起来，好友张帅劝李强不要太冲动。
想一想，子晴的生气和李强的抱怨是否有道理。你想对他俩说什么呢？
请举行一次小型辩论会。辩论题目是“好朋友是否一定要为对方保守秘密？”。
友谊来之不易,需要珍惜。学会与朋友相处,友谊才能深厚长久。
1.当朋友有困难时,我愿尽力帮助。
2.当朋友犯错误时，我（ ）
3.当朋友帮助我时，我（ ）
4.当朋友（ ）时，我（ ）
5.当朋友（ ）时，我（ ）
设计友谊卡
请设计一张精美的卡片送给你的好朋友。